本期我们采访的是中山大学岭南学院EHS中心王翔老师。王翔老师是华南区资深的EHS讲师，科班出身，有着丰富的企业EHS从业经验，擅长EHS体系以及EHS审核。王老师与其所在的中山大学岭南学院EHS中心为推动华南区EHS的发展做出了巨大的贡献。
王翔老师
中山大学岭南学院（大学）EHS中心 高级讲师 、国家首批注册安全工程师
王翔老师是科班出身，1996年获得南京大学环境科学学士学位，毕业后一直从事EHS相关工作，有着16年的专业EHS工作经验,广泛从事EHS管理、培训教学及研究等相关工作。并于2008年获得中山大学MBA（工商管理硕士）学位。
王翔老师在加入中山大学岭南学院EHS中心之前，先后在本田（Honda）、道达尔/阿托菲纳(Total/Atofina)、阿科玛(Arkema)等跨国公司担任EHS工程师/主管/经理及体系管理者代表，广泛从事EHS相关工作，积累了丰富的EHS技术及管理知识和经验。在此期间，曾经领导参与过各种各样的EHS管理与工程项目，建立EHS管理体系(ISO14001，OHSAS18001，ISRS国际安全评价体系)，筹建/改造工厂环保/消防/安全设施，组织实施EHS审核、培训及演练，实施节能减排项目等等。
EHS中心与许多跨国公司如GE通用电气、Walmart沃尔玛、Adidas阿迪达斯、Puma彪马、H&M海恩斯莫里斯、Merck默克等合作开展各类EHS培训及节能减排项目，王翔老师承担了大量培训教材设计、培训教学以及项目实施工作，两年时间上过王老师课的学员已达数千人。
王翔老师还负责组织EHS研究生班的课程设计，并担任相关课程的教学工作。与此同时，王翔老师还积极进行EHS理论的应用研究，他曾在国家级核心期刊发表论文"企业施行ISO14001之若干问题探讨"，并发表中英文硕士论文"企业损失控制体系的应用研究"。
我目前担任EHS高级讲师，负责及参与实施中心教学培训及有关研究课题、项目工作。包括：EHS课程的设计、开发并实施教学，与跨国公司合作在其供应商队伍内实施推广节能减排项目，与公益性非政府组织合作在珠三角区域针对中小企业实施推广节能减排项目，参与节能减排课题研讨，参与EHS相关研究课题/项目的实施以及负责EHS研究生班的管理等。
ISC(The institute for Sustainable communities)中文称为美国可持续发展社区协会，是一个独立的非营利组织，ISC接收来自民间基金会、公司、个人以及政府部门的捐款，在多个国家（包括中国、美国）开展节能减排、EHS等多种项目。
为了满足中国对EHS专业人员日益增长的需求，中山大学岭南（大学）学院与ISC于2009年联合成立了国内首家隶属于高校的EHS专业培训机构，即："中山大学岭南（大学）学院—ISC EHS中心"，力图首先在广东省开展EHS专业培训与认证项目，成为国内公益性EHS教育的策源地，以最佳实践与应用为基础传播EHS知识与技能，以及与政府、非政府组织和企业合作，提升国内企业的EHS管理水平。
我们的EHS硕士生项目是：依托中山大学岭南学院商学院背景，以中山大学岭南（大学）学院-ISC EHS中心为技术研发基地，与美国ISC及国际知名大企业形成国际化合作，创办国内首个环境、健康和安全（EHS）管理科学与工程硕士学位课程班。授课教师团队由中山大学教授和各知名跨国公司EHS高管以及政府资深专家组成，通过课程学习不仅使学员掌握环境、健康和安全管理领域的专业技术知识与实践，并在此基础上学习到最先进的企业EHS管理方法。此课程班充分考虑学员的实际学习需求，开展中外合作教学，结合当今气候变化与低碳经济的发展形势，借鉴跨国公司的优良案例与管理经验，开展环境、健康、安全领域专业方向的专业课程并穿插MBA管理学课程，广泛采取互动式教学，选取国际一流绿色企业管理案例进行分析、模拟与讨论，注重教师与学员、学员与学员之间的互动交流。
招生对象及报名条件：
本科或大专以上学历，通过学校资格审查后可以报读，完成培养计划规定的学分，成绩合格者，由学校颁发《在职研究生课程进修班结业证书》。
本科毕业获得学士学位两年以上者，符合中山大学申请硕士学位条件，可以根据《中山大学授予具有研究生毕业同等学力人员学位实施细则》的规定申请中山大学管理学硕士学位。
招生对学员专业并无限制，但从实际情况来看，目前有两届在读学员，他们大部分从事EHS相关工作，多为外资公司及各类型企业EHS经理或EHS管理人员。
我们中心的宗旨就是注重社会公益性，能够成为珠三角乃至中国EHS专业人员的交流平台。在中心成立以来的3年多时间里，我们也一直朝着这个方向努力。我们利用高校的资源以及与政府部门、国外机构良好的合作关系，举办了多场免费或低费的EHS研讨会和工作坊，旨在传播先进的EHS管理思想和技术。例如：中心举办的EHS专业人员TOT公益培训，与ISC合作在珠三角区域帮助中小企业实施节能减排项目；中心与世界资源研究所（WRI）合作举行过3期免费的温室气体核算课程，与美国能源所（DOE）也合作举办过2期免费的能源管理方面的实用性课程等；并举办过安全生产、职业健康、低碳、节能减排等主题的多场大型公益研讨会。在接下来的时间，我们仍然会举办类似的课程或活动，致力于搭建EHS交流平台，推动国内EHS行业的新发展。
我们中心在2009年开始与广东省人力资源与社会保障厅合作，通过借鉴美国、英国、香港等国际先进标准和广泛吸纳国际跨国公司先进经验开发新的职业标准，力争能率先在广东省内实行EHS管理师职业资格标准的制定和职业资格的认证。目前我们已经完成了项目前期全国范围内的EHS行业调研工作、国外参考资料的整理工作，新职业标准的制定和申请工作，并邀请了国内众多知名的EHS方面的专家参与我们的教材编写和题库开发。我们力争在2013年能够开放EHS管理师的试考并正式在广东省内推广EHS管理师的认证，届时欢迎广大EHS从业人员报考EHS管理师。
当然，要想成为一名合格甚至优秀的EHS培训师，如果全面来说涉及比较多的因素；在这里，结合EHS人的职业特点，我想主要讲两点：
第一点：积累丰富的EHS现场和实践经验是坚实和必要的基础：
合格或优秀的EHS培训师首先要有丰富的EHS相关知识和实践经验，EHS人如何为之做准备呢?其实非常简单，"认真做好自己手头的EHS本职工作"。联系到一些新入职EHS人员的职业态度，年轻人可能更愿意从事管理方面、体系方面等所谓更高层次的工作，他们认为这是体现能力的"大事"；而不太愿意做现场具体实施的工作，他们认为那是琐碎繁杂的"小事"。其实，大量的EHS的知识和经验就是通过貌似繁琐的现场工作一点一滴不断积累起来的；而且日后如果作为一名EHS培训师，面对的学员大多是企业的EHS人员，如果能够了解他们的工作感受以及把握他们的需求，"感同身受"并与之产生共鸣也是培训成功的一个重要因素。因此，现场的EHS工作经验和积淀是日后从事EHS培训的坚实和必要基础；
第二点：表达、讲授、沟通能力的培养：
这应该是作为一名培训师必须的基本素质，这方面除了参加一些专门的培训课程，其实在EHS人员的日常工作过程中，只要有心，可以找到很多很好的锻炼机会，比如，企业内部的EHS培训、消防应急演练等，EHS人员不要视这些工作为不得不做的任务负担，而应该要把它们当作培养和锻炼能力的好机会，充分发挥主观能动性，细心琢磨，把工作不断完善的同时，实现个人能力的逐步提升。
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