关于在中小学加强日语教学的意见 大教[2006]39号 各区市县教育局，开发区教育卫生局，局属各学校： 多年来，我市中小学日语教学一直以规模大、质量优、师资力量强而处于全国领先地位，大批日语毕业生为我市的改革开放和经济建设做出了很大的贡献。但是，二十世纪八十年代后期，由于受高校招生政策变化等多种因素影响，我市日语教学受到很大冲击，教学规模逐年萎缩，目前学习日语的学生仅占全市学生总数的1%左右，远远满足不了我市现代化建设以及对外交流的需要，为此，我市决定在全市进一步加强日语教学，现提出以下意见： 一、推进日语教学的任务目标 从2006年秋季开始，在初中、高中逐步扩大开设日语课的规模。开设日语课以初中为起点。初中没有学日语的学生，升入高中后可从高一起始学习日语。 小学在推进开设英语课程的工作中，要保护和支持日语等其他语种的外语教学。鼓励以日语或其他语种作为主要外语课程的学校办出自己的特色。 教育行政部门要研究制定并逐步完善中小学日语教学发展规划，注意做好中小学日语教学衔接工作，建立从小学、初中到高中相互贯通的日语教学体系。 通过在中小学进一步加强日语教学，使我市中学生包括一部分在英语学习上有困难的学生达到高中毕业时至少掌握一门外语的目标要求。 二、推进日语教学的推进策略 1、各初中学校要结合自己的实际，在开设好英语课的基础上，可开办适当数量的日语班，以满足一些英语基础较差并愿意改学日语学生的学习要求。 2、初中学校可参照国家《日语课程标准》并结合学校学生实际，开发日语校本课程，满足一部分学生在达到《英语课程标准》要求的同时再学习一门外语的需求，使日语成为除英语之外需要学生掌握的第二门外语。 三、对开展日语教学采取的保护性政策和措施 1、继续坚持初中升高中招生考试对日语等其他非英语外语语种考生在所报的对口学校最低录取分数线下降5分录取的政策，鼓励初中学生自愿选学非英语外语语种。 2、切实解决教师编制问题。开设日语的初中每所学校配备1名日语教师，开设日语的高中按2%的比例配备日语教师编制。要严格日语教师聘任入口关，保证日语教师队伍的质量。要动员和安排原有日语教师归队，充分发挥他们的业务专长。 3、搞好教师培训。制定日语教师进修培训计划，每年派出一定数量的教师到国外进修，加强教育交流与合作，提高教师业务能力和水平。 4、加强日语教学研究工作，将日语教学研究与英语教学研究同等对待，每年定期召开日语教学专题研究会议，解决教师在实际教学中遇到的困难和问题。 5、配合有关部门每年举办一次市级日语竞赛和日语学习成果展示活动，推动日语学习活动的开展，促进中小学生日语学习水平的提高。 6、设立日语教学专项经费，支持日语教师培训、教学研究等项工作的有效开展。 7、充分利用好日本国际文化交流中心在日语教师培训方面所提供的国际援助。 8、对已经开设日语的学校，要积极扶持，加强管理，防止日语班级学生的非正常流动。 大连市教育局 二OO六年四月十日
