开封市人民政府关于印发开封职业技术学院筹建实施方案的通知 汴政[ 2009 ] 76号 各县、区人民政府，市人民政府各部门，各有关单位： 《开封职业技术学院筹建实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请遵照执行。 二OO九年七月十四日 开封职业技术学院筹建实施方案 为深入贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）和《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》（豫政〔2008〕64号）精神，加快开封职业技术学院筹建进度，根据国家教育部、省教育厅有关高等职业院校设置规定，结合我市实际情况，特制定本方案。 一、建设开封职业技术学院的必要性 建设国际文化旅游城市，把开封打造成文化、旅游、教育中心，这是省委、省政府对我市发展的准确定位和明确要求。目前，我市有505．62万人口，但仅有3所普通高校（其中2所属省管），低于全国每千万人口拥有14．5所高校的标准，低于全省9所的平均水平，远不能满足我市发展的需要。为抓住国家大力发展职业教育的机遇，《开封市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中提出，再建设一所职业技术学院的奋斗目标。2009年5月7日，开封市委九届37次常委会研究决定，以开封职工大学为依托，以市二十七中学北校区为新校区，将开封教育学院和开封市广播电视大学教育资源融入其中，改制建设开封职业技术学院。开封职业技术学院的建成将构建坚实的人才培养平台，为我市乃至全省、全国提供高素质技能型人才，为我市经济社会发展提供强有力的人才支撑。 二、指导思想、目标要求及工作原则 （一）指导思想、目标要求 以《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）、《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》（豫政〔2008〕64号）和《开封市人民政府关于实施职业教育攻坚计划的意见》（汴政〔2008〕92号）精神为指导，认真完成开封职业技术学院的前期筹备、申报设置、新校区建设、学科专业建设、基本办学条件建设等项工作，以社会服务类专业为建设重点，实现与开封大学错位发展。 （二）工作原则 1．积极、稳妥、科学、高效的原则； 2．上下一致、协调统一的原则； 3．明确职责、相互协调、分工合作原则； 4．落实建设工作责任制原则； 5．积极筹备、争分夺秒、抓紧建设，增强责任感和紧迫感原则。 三、各有关部门职责 市教育局：组织开封职工大学、开封市广播电视大学、开封教育学院三校开展具体筹备、申报、建设工作； 市发改委：负责职业技术学院建设立项工作； 市建委：负责职业技术学院校区建设规划工作； 市国土资源局：负责校区征地及原教育学院等三所学校校区土地资源处置工作； 市编办：负责核定职业技术学院编制，办理教职工入编手续； 市人事局：负责办理职业技术学院教职员工有关调动手续； 市财政局：负责有关经费保障； 市总工会：负责开封职工大学整体移交工作； 市社保局：负责开封职工大学划归市教育局后的社保办理工作； 龙亭区人民政府：配合国土资源局负责校区征地工作。 四、具体工作安排 （一）申报工作 致函省教育厅，争取支持和指导； 起草开封职业技术学院申报材料； 上报省政府。 （二）职业技术学院校区基础建设工作 1．校区规划占地面积550亩，建筑面积20万平方米，计划总投资3亿元。一期已建成2．5万平方米；二期拟建9万平方米，2010年1月底前竣工。三期工程计划2011年底竣工。 加大教学仪器设备及图书投入，到2014年，教学仪器设备总值达到2600万元，馆藏图书达到55万册。 2．资金筹措。学校正常经费纳入市财政预算。一是整合原教育学院等三校老校区资源所得资金约1．7亿元；二是学校学费年收入约2000万元，其他收入500万元；三是银行贷款5000万元。总计2．45亿元，全部用于开封职业技术学院校区建设，保证学校发展需要。 （三）学科专业建设工作 2010年首批设置专业：旅游管理、商务英语、表演艺术、装潢艺术设计、文秘、心理咨询、计算机应用技术等7个专业。逐步拓展我市社会经济建设急需、行业发展迅速、人才资源存量少的专业。着力旅游类、文化艺术类、公共服务类、电子信息类、财经类、农林技术类等六个门类的专业建设，重点建设酒店管理、物流管理、动漫设计与制作、视觉传达设计、计算机网络技术、应用电子技术、会计电算化、电子商务、市场营销、园林技术等专业，到2014年达到17个专业。 （四）师资队伍建设工作 大力加强师资队伍建设，优化师资结构，利用多种渠道招聘、引进教师。到2014年，学院教师人数达400人，高级职称教师占专任教师总数30％以上，“双师型”教师占专任教师比例不低于60％，专任教师中具有硕士学位人员比例达到20％以上。 五、组织机构 为加强对开封职业技术学院筹建工作的领导，成立了以市委书记刘长春为政委，市长周以忠为指挥长的开封职业技术学院建设指挥部和办事机构。市各部门要按照本方案的要求，明确职责，密切合作，协调统一，积极筹备，按时保质完成目标任务。
